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探究优化小学语文写作教学模式的实践途径
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摘要
由新发布的语文课程标准可以看出,语文写作教学对于小学教师和学生来说都越来越重要。本文针对当前写作教学的现状,提出了开展写作思维训练、创设生活化教学情境、应用信息技术设备、采用分段训练、营造良好氛围等比较有针对性的策略,希望能为一线小学语文教师提供一定的参考和借鉴。
作者
邹炎宣
机构地区
广西壮族自治区百色市靖西市第五小学
出处
《小作家选刊》
2023年第2期34-37,共4页
关键词
兴趣
生活化教学
真情实感
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学语文写作教学分段训练模式的探究[J]
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