核心素养视域下的初中语文群文阅读教学策略探索

在核心素养视域下,教师应深入探索提高语文阅读教学质量的方式方法,进一步强化初中学生的语文阅读能力。而群文阅读教学作为一种全新的教学模式,对培育学生综合素养、提高学生语文能力有着重要的意义。据此,本文先对群文阅读教学与核心素养的关系进行了简要叙述,然后分析了核心素养视域下开展群文阅读教学的意义,进而从文体意识、阅读技巧、融合生活、资源整合、品格培养等角度,深入探索了初中语文群文阅读教学的具体策略,希望可以为教师提高学生的语文综合能力、实现学生情感态度与价值观的有效培育提供借鉴。