摘要
本次研究旨在探讨团体辅导对中职生职业生涯规划的影响。研究采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式,以中职生为研究对象。调查结果表明,在参与团体辅导后,学生的职业认知能力得到提升,对未来职业生涯的规划更加明确,且具有更高的自信心和控制感。而在面对职业选择的困难时,学生也更能够清晰地评估自身能力和兴趣,并有更多的解决思路。此外,团体辅导也有助于中职生形成健康的心理状态,从而更好地适应职业生涯发展所带来的挑战和机遇。总的来说,团体辅导能够对中职生的职业生涯规划产生积极的影响,建议相关教育工作者在未来的实践中为学生提供更加系统化、综合性的职业发展辅导服务。
