摘要
班级导师制,属于亲情式的管理方式。通过班导的实践探索,力图以就业生态位定位为起点,引导学生在经历了大学四年的学习与实践后,形成了一条完整的轨迹。从思想品德、专业素养、个性品质等多个角度进行全方位的培养,以更好地适应社会对人才的需求,从而在未来的工作中取得更大的成功。有机会成为一名优秀的工作人员。本文提出了一种新的职业生涯规划方法,即:构建教师党员班导师制,充分发挥自己的特长,主动进行职业生涯规划,提高校业生涯规划的科学性。它在提高大学生就业竞争力、促进大学生就业指导的有效性方面起着举足轻重的作用。
