摘要
在目前教学中受到应试教育理念的影响,学生知识学习效率整体不高,同时由于教师过度关注学生的理论知识学习,忽视了学生实践能力的提升,无论在课后还是课前学生的学习压力较大。在此背景下,语文教师忽视了加强学生名著阅读方面能力的培养,导致学生在自主阅读过程中无法掌握准确高效的阅读方法。受到该情况的影响,直接限制了学生的学习范围。因此,在具体授课过程中,教师要根据学生阅读需求量和实际阅读情况来安排学习情况,针对语文名著阅读来制定有效的教学策略。本文重点分析名著阅读中存在的问题与影响名著阅读的因素,然后根据实际情况提出推动初中语文名著阅读的教学有效策略。
