高职院校课程思政教学案例与实践——以《PLC应用技术》课程为例

在课程思政育人理念提出以后,如何将课程思政内容融入专业教学当中是当前教育教学改革的重要内容,而自动化类制造专业常常因为自身是多维理工科课程造成了课程思政内容的融合难度大,其中《PLC应用技术》又作为自动化、装备制造类专业的一门代表性专业课程在目前的课程思政建设中还存在着很多问题。文章分析了当前PLC课程思政建设中存在的问题,并对如何更好地将课程思政内容融入到PLC应用技术的路径进行了具体分析,并制订了PLC应用技术课程思政建设的教学方案,以求对现实起到一定的指导作用。