基于新高考背景下的高中语文教学策略探究

新高考制度对高中语文教学提出了新的要求,教师在教学实践的过程中要尊重学生的主体地位,以培养学生的核心素养为目标,充分发挥多元化教学方法的优势和价值,促进学生主动探索获取知识的兴趣和热情,实现高中语文教学的改革和创新。基于此,本文首先分析了新高考对高中语文教学产生的影响,然后对新高考背景下高中语文教学策略进行了探究,希望能够为高中语文教学工作者提供有效的参考。