浅谈深度学习视域下小学英语阅读教学策略

新时期教育背景下,小学英语教学不仅重视学生的学习成绩,更关注学生思维能力以及综合素养的培养。本文基于深度学习视角,针对小学英语阅读教学问题展开探讨,从深度学习表现入手,结合当前小学英语阅读教学实际情况,明确了教学过程中存在的主要问题,并进一步分析了问题的原因,最后有针对性地提出了深度学习下小学英语阅读教学策略,包括情景创设、传授阅读策略、加强情感体验、培养批判思维等多个方面,对于提升教学效果,拓展学生思维,实现综合素养培养有着积极作用。