技能社会视域下高职劳动教育现实困境与实践对策

技能社会的到来对劳动教育提出了新要求。 一方面,伴随着新一轮科技革命与产业变革,职业教育体系不断完善,现代职业教育体系框架基本形成,将技能作为衡量人才价值的标准之一。另一方面,随着劳动价值观念的变化和劳动者社会地位的提升,新时代对劳动教育提出了更高要求。从技能社会视域来看,高职劳动教育要在理论层面厘清技能社会视域下劳动教育的内涵,探寻高职劳动教育的现状与对策,对此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述技能社会视域下高职劳动教育现实困境与实践路径,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。