多元化教学模式在钢琴教学中的应用实践研究

本研究旨在探讨多元化教学模式在钢琴教学中的应用实践。通过文献综述和实证研究,并结合了个性化教学、情感教育和多媒体技术等元素。通过实验组和对照组的比较,结果显示多元化教学模式能够提高学生的学习兴趣、培养音乐表达能力。此外,学生和教师对多元化教学模式都表现出较高的满意度。为钢琴教学奠定一个坚实可靠的基础。