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中学生积极心理品质的培养路径研究
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摘要
积极心理学的研究成果为培育积极心理品质提供了重要指导。作为学校心理健康教育工作的关键议题之一,积极心理品质的培养应该受到重视。积极心理健康教育的核心使命在于促进积极心理品质的培养。本文将探讨积极心理品质的主要内涵、学生积极心理品质的培养对现实的意义以及学生积极心理品质的培养路径,以培养和提高青年学生的积极心理素质,推动全民心理健康的全面提高,从而促进社会和谐稳定发展。
作者
罗庆铉
机构地区
喀什大学教育科学学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期159-162,共4页
基金
喀什大学学校校级科研项目,喀什地区中学生积极心理品质的培养与路径研究,(编号:KD2022KY033)。
关键词
积极心理品质
中学生
心理健康
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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