新课标视角下小学高年级语文写作教学策略

新课标在“课程目标”部分,从核心素养内涵、总目标、学段要求等方面对小学高年级学生提出了要求,要求其具备高度的文化自信、良好的语言运用能力、灵活的思维方式、多元的审美创造素养,同时具备实践意识、合作修改与评价意识。因此,教师应以新课标的这些要求为指引,积极构建新型的小学高年级语文写作教学模式。基于此,文章从写作内容、写作思维、审美意识等几个方面提出了小学高年级语文写作教学策略。