双减政策背景下的小学数学教学分析

“双减”是指从整体上减少学生的学业负担和作业时间,但是,在“减负”与“增质”这两种教育目标中,如何实现二者的协调却是教育界所关心的问题。通过在课堂教学方法上的创新,重新营造一个良好的教学环境,能够提高学生的学习效率,对于推动我国实施双减政策具有重要意义。基于此,本文简述了双减政策下学校教育的目标,以及当前数学教育的不足之处,并基于双减政策提出了一些有效的教学策略,以供参考。