德技并修育人机制下职业学校师德评价体系的研究

为促进高校师德和教育教学质量的提升,本文将围绕“德技并修育人机制下职业学校师德评价体系”这个主题展开研究,首先介绍了职业学校的特点,其次阐明师德研究范畴的界定,第三说明建立职业学校师德评价指标体系的意义,第四详细阐述职业学校师德评价体系的构建,其中包括职业学校师德评价体系指标的选择、指标的层次划分、指标的量化和评估方法、权重的设置方法以及评价体系指标的动态调整。第五进行总结,以期为相关人员提供参考。