浅析大学英语课程思政的实践路径:用英语讲好中国故事

课程思政作为课程理论中的新概念,是落实立德树人的关键,从根本上回答了“为谁培养人,培养什么样的人,如何培养人”的问题。大学英语课堂的任务不仅是传递语言知识,更需搭建文化间的桥梁,为我国外交培养高质量人才。将课程思政应用在语言教学中,有助于助力中国文化走出国门。本研究首先理清大学英语课程的属性,寻找英语教学与课程思政的联结点,即讲好中国故事。再基于传播学的5W模式,为英语课程思政的实践提出一定的方法。