“双进”思想指导下《工程项目管理》课程教学改革研究

随着我国经济的不断发展,各行各业对于人才的需求也越来越高。在这样的大环境下,作为一门实践性较强的学科——《工程项目管理》,其重要性不言而喻。然而,当前该门课程在教学中还存在一些问题和不足之处,如学生学习兴趣不高、理论知识难以理解等。因此,如何进行有效地教学改革以提高该门课程的教学质量已成为一个亟待解决的问题。本文在“双进”思想指导下,探讨《工程项目管理》课程的教学改革方案及具体实施方法,旨在增强该门课的教学效果,更好的服务于行业及社会。