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高等医学院校新入职的青年教师教育教学能力提升研究

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摘要 随着我国医疗事业的发展,高等医学院校不断扩招学生,引进了大量的高校毕业生,这些新入职的青年教师已成为高校教学、科研的生力军、主力军,新入职的青年教师的培养工作成为师资队伍建设的重中之重。本文结合医学院校的特点,以湖南医药学院为例,探讨新入职的青年教师教育教学能力提升的思路与目标,从师德师风建设、教学能力、科研能力、管理能力等四个方面培养的路径和方法。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期193-196,共4页
基金 2022年获湖南医药学院教改课题立项“医学高校新入职的青年教师教育教学能力提升研究”(2022JG33)。
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