小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探究

新课改背景下,国家对教师的教学质量提出了更高的要求。为顺应新课程改革的潮流,小学语文教师应重点培养学生的朗读能力,促进学生核心素养的全面发展。基于此,本文先阐述了小学语文教学中培养学生朗读能力的意义,又针对小学语文教学中培养学生朗读能力面临的问题,提出了具体的策略,主要包括构建趣味性朗读情境、拓展课堂朗读形式、教师进行课前示范性导读、引导学生进行感悟式朗读等,旨在为一线小学语文教师提供一定的的参考。