浅析实践活动融入第一学段 “看图写话” 教学的实施策略

在学生“幼小衔接”这一特殊时期,教师应把准方向,以实际生活为主线,将“看图写话”与实践活动有机融合,通过依托生活的实践活动,创新教学模式和教学方法,为学生构建开放、多元、自由的学习空间,以激发学生的学习兴趣,提高学生的语言组织能力和表达能力。基于此,本文深入探究了在“看图写话”教学中以实践活动课为基础的“一体”式架构设计,以期为一线小学语文教师开展“看图写话”教学提供一定的参考。