摘要
针对高职院校学生党员质量管理存在的问题,本文首先用“5W1H”对课程思政参与学生党员全面质量管理的可行性进行了分析,然后基于PDCA/SDCA循环理论的全过程、发展性、系统化分析理念,将其引入课程思政参与学生党员全面质量管理的模型中,分别从立标的P、D、C、A及维标的S、D、C、A各阶段分析了课程思政实施的过程,最后以党史素材引入《管理学》课程作为示例,阐述了课程思政在高职学生党员全面质量管理中的作用和效果。
基金
郑州职业技术学院2022年党建工作特色品牌(研究课题类)一般项目(项目编号2022-DJKTYB-30):基于PDCA/SDCA视角的高职院校大学生党员全面质量管理体系研究。
