引生入文导出精彩——例谈小学语文课堂教学的导入艺术

小学阶段的语文学科是基础课程,能够培养学生的语文素养和人文素养,为学生的学科综合学习及全面提高综合素质打下良好的基础。小学语文教师常用的课堂教学模式是开门见山,结合课程标准和教材为学生讲解教学内容。教师在小学语文教学中更加注重小学生对于生字生词的理解和记忆,但是这样的教学模式不利于提高学生的阅读理解能力,影响学生的语文学科核心素养的养成。因此,教师需要灵活运用多样的教学方法和手段高效导入课堂,使用多样的课堂导入艺术进行新知识的教学,让学生在兴趣引导下收获理想的学习效果。本文分析了小学语文课堂教学导入的重要性,结合课堂导入的原则和常用方法探索了小学语文课堂教学导入的策略。