初中语文核心素养视域下群文阅读教学研究

随着新课改的逐步深入,培育学生的语文核心素养越来越成为全国语文教育的重中之重。为达到这一要求,教师采取了各种新教学策略,推动了教学模式的多元化演变,提高了学生的整体文学素养。群文阅读是一种新颖的、具有趣味性的阅读方法,不仅可以拓展阅读视野,扩大阅读范围,还能激发学生的阅读热情,提高学生的读写水平。所以,初中语文教师必须从群文阅读中加强对学生的引导,通过教会学生读书方法和读写技能,指导学生进行形式多样的读书体验,从而培育学生的语文核心素养,提升语文课堂教学的质量。