流行文化有效融入中职平面设计课堂教学的研究

在当今“互联网 ”背景下,文化发展态势日趋多元化和多样化,其中流行文化中的流行特质,高度契合于中职生群体对文化的需求。因此,教师基于对中职学生特点的分析,从学生角度出发,迎合学生的兴趣,有目的、有针对性地进行资源筛选,将优秀的流行文化内容引入课堂,创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景,以引起学生一定的态度体验,从而有效帮助学生理解和消化知识点。本文聚焦于新时代大环境下中职平面设计教育的发展,深度思考课堂教学的与时俱进,针对流行文化的定义及其与中职平面设计课堂教学相结合的意义进行了表述,并对流行文化的有效融入对中职平面设计课堂教学所提出的要求进行了详细的分析。