摘要
在新的课程改革中,老师们必须结合目前中学英语教学的实际情况,以阅读为基础,有针对性地进行思维训练,并按照这个教育教学目的,对教学方式进行改革,采用逐步递进的方式,引导学生自主发展,保证他们对英语有一种全新的认识。这将极大地影响到学生的英语学习与社会实践,并使他们从内心深处产生一种想要学习的愿望与动力。英语阅读作为一种教育方式,在初中英语课程中一直都有,是初中生全面发展和成长的有力保证。在中学英语教学过程中,学生的思维素质的培养是不容忽视的,思维素质是一个人学习成绩的重要指标,而思维素质的提高,则可以帮助学生更好地了解英语,更好地了解英语,更好地促进学生的阅读。在学生面临困难的时候,他们的大脑中会进行理解、思索、分析和整合的心理活动,将得到的数据分析成自己可以理解的知识,并解决自己所遇到的困难的思考过程。
