摘要
在传统的教学模式中,教师往往充当着知识的传授者,而学生则扮演着被动接受知识的角色。这种教学方式的局限性在于学生缺乏主动性和创造性,只是简单地接受和消化所教授的知识。然而,随着信息技术的迅速发展和教育理念的更新,翻转课堂模式逐渐引起了教育界的广泛关注。翻转课堂模式将传统的教学方式颠覆了过来。它通过将课堂上的知识传授和课堂外的学习内容重新分配,鼓励学生在课前通过预习、观看教学视频等方式独立学习知识,而将课堂时间用于深入讨论、解决问题和实践应用。教师在翻转课堂模式中扮演着引导者和辅导者的角色,与学生共同参与探究和互动。
