基于学生主体的小学高年级数学课堂教学策略研究

基于学生主体的教学是一种新型教育方法,强调将学生置于学习的中心地位,鼓励学生主动参与、发现和探究知识,培养学生的学习兴趣和学习能力。在教学中注重关注学生的个体差异和发展需求,倡导教师与学生的合作互动,以满足学生的学习需求并促进其全面发展。文章分析基于学生主体的高年级小学数学课堂教学作用,并针对当前高年级小学数学教学中存在的问题提出针对性策略,希望为构建高效数学课堂做出一定的贡献。