小学英语教学中融入优秀传统文化的策略探究

在经济全球化的今天,我国和其他国家的来往日益的密切,英语也成为了国际交流、文化交流中不可缺少的语言工具。小学是我国九年义务教育的起步阶段,旨在为国家输送具有创新精神和文化交流技能的优秀人才。但是,在学习英国、美国等语言文化的过程中,学生群体存在着对西方文化盲目崇拜的现象,甚至有一些学生对于我国历史悠久的文化不自信。鉴于上述情况,文章将以小学英语教学为例子,来重点探究让中华优秀传统文化走进小学英语课堂的实施策略。