初中美术学习“内驱力”的培养机制与教学模式建议

美术教育是学生综合素质教育的重要组成部分,而培养学生的内驱力也是美术教育的一个重要目标。本文主要探讨如何在初中美术教育中培养学生的内驱力和对应的教学模式建议。文章通过文献研究和实证调查对近年来初中美术学习中内驱力的培养机制进行了一定的分析,提出了教师应该从教学方法、评价机制和活动策划等方面来引导学生从内心深处发掘自己对艺术的热爱,并提出了具体的教学模式建议。