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中小学班主任开展家校沟通的意义与策略
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摘要
家校沟通是实现家校合作的重要桥梁,对形成家校合力、发挥家校双方优势、培养学生综合素质都具有重要意义。因此,如何进行全面、有效的家校沟通是中小学班主任在工作中所面临的重要课题。有效的家校沟通,对中小学班主任工作赋能,对充分发挥家校合力、实现家校共育具有重要意义。良性的家校沟通能够促进家校双方信息的互联互通,调动教师与家长双方参与学生教育的积极性,形成家校合力,促进班主任工作的高效开展。
作者
韩文颖
机构地区
广州市白云区槎龙镇泰小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期123-126,共4页
关键词
中小学班主任
家校沟通
意义与策略
分类号
F253 [经济管理—国民经济]
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1
中小学班主任研究万里行--唐云增班集体建设研究四十年[J]
.中小学班主任,2023(9).
2
2023年广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象赴江苏跟岗研修活动在南京举行[J]
.中小学班主任,2023(9).
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第6期
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