摘要
众所周知,小学阶段开展的道德与法治课程对于学生正确的价值观念形成是有很大的帮助的,这也是学校开展德育教育的主要学科之一。在进行教学时,学生核心素养也是重要的内容之一,教师应该对此有清晰的认知并且结合学生的学习能力和学习特点,进行相应教学措施的改革,使学生可以主动的融入于其中学习相关的知识,提高自身的综合能力,帮助学生健康茁壮的成长。在具体的教学过程中,教师应该对相关的教学内容进行认真的研究,加强自身核心素养的学习,这样才能够具备较强的教学能力。本篇文章是针对于小学阶段道德与法治课程教学中学生,核心素养的培养展开了分析与讨论,并且提出了相关的培养途径。
