核心素养背景下基于主题语境的小学英语单元整体教学探索

以核心素养理念为指引,小学英语教学要突破零散,没有逻辑的板块化授课,以主题为引领,恰当整合教学内容,以学生学习参与为前提,组织灵活组织授课过程,发展学生语言技能的同时,推进小学英语单元整体教学。为学生深度学习、逻辑梳理、对话表达、高质量互动、推进过程性评价提供有效依托。引导学生主体参与,点燃小学英语课堂氛围,将英语教学与情境理解、实践应用、迁移创新、趣味体验融合在一起,激发学生学习热情,让学生以积极饱满态度投入学习过程,推动学生英语综合素养全面提升。