“大思政”语境下高校辅导员工作的思考与实践

本文分别从履职者、独特育人者及践行者这三个方面讲述了“大思政”语境下高校辅导员的角色定位,以明确辅导员的工作职责;分析了“大思政”语境下辅导员工作面临的问题,并立足辅导员工作能力有待提升、未能凸显以生为本工作理念及辅导员考核制度不完善等问题,积极探索实践辅导员工作的渠道;通过强化辅导员工作能力与工作技巧、创新辅导员工作开展形式、一切教育工作都坚持以生为本理念进行等多种方式,助力高校高效实现教育改革任务。