职业教育课堂教学应用积极教学法的影响因素分析

随着世界银行职业教育项目在国内部分高职院校的落地,高等职业教育课堂应用“积极教学法”的教学研究成果逐渐增多,研究方向主要集中在教学案例、教学设计等方向。我们通过课题研究过程中观察或调查到的资料数据,分析课堂教学过程中,影响开展积极教学法的因素,并提出相应对策,为后续有关课堂教学教法的研究提供一些参考。