指向深度学习的“高中大思政模拟课程”研究与实践

高中大思政模拟课程不是一门独立的课程,而是通过一些列相对完整的“模拟课程”的设置,在思想政治教学中把模拟类活动与思想政治课教材有效的对接。本文通过以2022年8月我校参加“全国高中生模拟政协提案”为例,从理论起点、目标导向、课程评价等角度,分析如何在模拟活动中体现深度学习,落实思想政治学科核心素养。