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情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究
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摘要
情景体验式教学是新课标改革背景下一个深受广大教育者喜爱的教学模式。教师在授课之中,结合所学内容及学生的认知水平,创设一个学生喜闻乐见的课堂环境,这样的教学模式打破了传统教育的束缚,能够提升课堂活性,这是激发学生的学习自主性,强化学生理解知识的关键一步。本文旨在分析情境体验式教学的内涵、运用现状、运用意义,提出了若干教学措施,以此来推动高中地理课程的发展。
作者
崔凌宇
机构地区
河北省大名县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期163-166,共4页
关键词
情境体验式
高中
地理
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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