基于核心素养导向的高校通识课程改革路径

随着时代不断发展,高校需在创新专业教育的基础上,加强对通识教育的重视和关注,才能更好地培育全面发展人才,而以核心素养为导向的高校通识教育,可在知识传授和技能培养过程中加强素养培育,将进一步重塑课程结构,促进学科加强有机关联,有利于学习者的健康成长。为此,可充分了解核心素养导向下,促进高校通识课程改革的意义,明确改革原则,并适当从优化课程目标与课程结构,创新课程内容,优化教学方式,完善保障体系,改革评价内容等角度入手,推动高校通识课程改革,以期进一步加强对学习者核心素养的培育。