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一体化课堂教学策略探索与研究
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摘要
在教育领域,教学策略是指教师在课堂上采用的一系列方法和技巧,旨在提高学生的学习效果和兴趣。选择适当的教学策略可以激发学生的主动性和创造性,促进知识的深入理解和应用。因此,探索和研究教学策略具有重要意义。本文介绍了教学策略的定义、分类以及选择时需要考虑的因素。接着,分别阐述了直接指导型教学策略和间接引导型教学策略的概念、原理、应用场景、操作步骤。最后得出结论。
作者
黄沛丽
机构地区
广西机电技师学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期190-193,共4页
关键词
一体化课堂教学
教学策略
直接引导型
间接引导型
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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