摘要
体育课堂作为高等教育中的一项重要教育内容,对学生的身体健康和全面素质培养起着积极的推动作用。然而,在体育课堂中,由于体育活动的特殊性质,存在着一定的安全隐患,例如运动损伤、意外事故等,这对学生的生命安全和身体健康构成了潜在威胁。同时,面对紧急情况,学生缺乏应对的急救技能和自我保护意识,导致事故后果不堪设想。因此,开展安全防范与急救技能培养成为了高校体育课堂中一项重要的研究课题。本文旨在探讨高校体育课堂中安全防范与急救技能培养的相关研究,以期为高校体育课堂中安全防范与急救技能培养的实践提供参考和借鉴。
