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基于知识融合的智能会计专业职业能力培养的路径研究
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摘要
本文通过对会计+智模式的人才培养需求进行分析,以智能会计学科为例,通过收集数据、主题识别、关键词共现网络分析,识别出智能会计专业的知识融合需求模型。并基于该交叉学科的知识融合,提出了智能会计知识-职业能力模型,划分了职业能力的层次,并优化了会计专业课程体系结构,进而为智能会计专业职业能力培养的实施策略。
作者
梅培
机构地区
武汉晴川学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期59-62,共4页
基金
2021年湖北省教育科学规划课题:交叉学科知识融合下的智能会计专业职业能力培养的路径研究(课题编号:2021GB090)。
关键词
智能会计
职业能力
知识融合
分类号
F23 [经济管理—会计学]
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