基于知识融合的智能会计专业职业能力培养的路径研究

本文通过对会计+智模式的人才培养需求进行分析,以智能会计学科为例,通过收集数据、主题识别、关键词共现网络分析,识别出智能会计专业的知识融合需求模型。并基于该交叉学科的知识融合,提出了智能会计知识-职业能力模型,划分了职业能力的层次,并优化了会计专业课程体系结构,进而为智能会计专业职业能力培养的实施策略。