高职院校课程思政建设探索与实践——以河南工业职业技术学院为例

全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的必然要求和全面提升人才培养质量的重要任务。高等职业教育课程思政建设应当聚焦职业教育类型定位,了解高职院校课程思政建设的现实情况,分析其存在的问题和难点,对课程思政的建设理念、元素挖掘、教师团队、融入路径、运行机制、考核评价等方面进行整体设计和立体覆盖,确保课程思政融得进、看得见、落得实,从而形成课程思政和思政课程同向同行的协同育人格局。