关于中职电子商务专业实战性培养模式的构建和实施探究

当电子商务成为社会生活的常态,不同业态顺应时代需求不断衍生发展,行业用工需求逐步扩大。通过调研发现,大中专院校电子商务专业学生在毕业到就业中间依然有明显的沟壑。当供给与需求出现分歧,学校就必须从课程根源出发,调整课程体系和教育教学模式,促使缩短学校输出与企业输入之间的“规格差距”。本文从人才培养模式出发,就中职电子商务的课程体系设置、实施与评价提出思考,优化专业技能课程,强化学生实战能力的提升。