摘要
高中历史是高中阶段的必修课程,该学科教学旨在培养学生的历史素养、历史情怀,让学生了解各种历史事件,把握历史规律,可以通过历史知识探索背后的真谛,为现实问题的解决提供指导。进入到新时代后,社会不断进步和发展,为了更好地跟随时代发展的脚步,国家也提出了教育改革相关要求,要求高中阶段在历史学科教育中既需要让学生了解历史知识,也需要培养学生的素养,建立历史观念。对此需要高中历史教师加强重视,做好教学设计工作,为后期教学活动、教学问题、教学内容的引进做好指导,并创设历史情境,打造高效课堂,推动教学方式的变革,提高教学质量,本文主要论述新课程背景下高中历史教学设计策略,旨在为当前的历史教学工作提供指导。
