基于视听动模式(VAK)的《宝玉石鉴赏》课程改革探索

文章以《宝玉石鉴赏》公共选修课的课堂教学为研究对象,分析了传统《宝玉石鉴赏》课程在课堂教学过程中存在着课堂缺乏吸引力、说教式教学难以激发学生的学习兴趣、学生对教师的关注度减少等问题的基础上,提出课堂教学改革应该以学生为中心、引导学生正确使用科技发展带来的成果、充分调动学生的视觉、听觉和动觉三个通道、活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性进而提升课堂教学效果。