基于数学发散逻辑思维的初中数学教学策略探索

为改变新课改情况下初中数学教学存在的教学认识不足、教学模式呆板等问题,提出一种基于数学发散逻辑思维的初中数学教学改革策略。从优化教学环境和改变传统教学模式为引导式教学为改革方向,强化师资力量的培养,将初中数学课堂趣味化,引导学生自主学习,培养学生的数学发散逻辑思维。通过在数学课堂引入趣味游戏、设计课堂任务及利用网络资源等手段对改革策略进行实践,将教学改革落到实处,改变传统数学教学效率低的问题。