高职院校学生学习动机国内研究述评

高等职业教育占据着我国高等教育的“半壁江山”,担负着培养高层次高技能人才的重要任务,高职院校学生学习动机不足是影响高职教育发展的一个重要因素。通过对国内高职院校学生学习动机相关研究的期刊论文的梳理分析,发现关于高职院校学生学习动机的研究主要是集中于学习动机的现状、学习动机的影响因素和激励对策等方面。但存在着研究方法的单一,研究视角与研究背景缺乏宏观性角度,对策建议缺乏时效性。对高职院校学生学习动机的文献分析评价可为研究者们后续研究高职教育教学提供一定的借鉴参考。