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小学语文课堂教学中阅读与写作的融合与促进
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摘要
新时期在新课程标准实施的背景下,小学语文教学活动在开展的过程中越来越重视阅读教学与写作教学的融合发展。本身阅读与写作之间就是相辅相成的关系,为了能够在语文教学中充分发挥写作与阅读的相互促进作用,需要加大阅读与写作教学的融合力度,全面提升小学语文教学水平。本文首先针对小学语文课堂教学中阅读与写作融合的价值和作用进行了分析,然后针对阅读与写作融合与促进的相关策略进行了探究,希望能够为小学语文工作者提供有效的参考。
作者
邹桂花
机构地区
江西省抚州市临川区东馆小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期124-127,共4页
关键词
小学语文教学
阅读与写作
融合与促进
价值和意义
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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