混合式教学模式下课程思政教改实践——以高级汉语综合课为例

在全方位开展课程思政教育的背景下,国际中文教育课程也应以润物无声地方式帮助留学生建立起对中华文化的正确认识,深化中外文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。本文将高级阶段汉语综合课作为实践对象,在课程中充分挖掘蕴含其中的思政元素,并将混合式教学模式贯穿始终,探索混合式教学模式下国际中文教育课程思政建设的路径。