“双减”背景下初中数学教学改革与实践策略研究

在双减政策下,教师要把关注点置于课堂教学,采取可行的策略,丰富教学内容、优化教学方法,打造高效课堂,积极开展初中数学教改,让教学朝着精准化方向发展。对此,本文简述了双减的重大意义和初中数学教学状况,介绍了双减下初中数学教改应遵循的原则,并且给出了可行的改革实践策略,旨在能为有关人员提供参考,持续提高教学质量和效率,达到减负增效,达到教学目标。