中职数学“乐趣教学”的探索与实践

随着不断推进教学改革工作,当前教育事业的开展重点是在实际教学中培养学生的学习兴趣和学习意愿。以中等职业学校的教学为例,在实际教育过程中,教师应通过引导学生学习数学等方式激发和培养学生对数学的兴趣,从而从根本处解决由学生基础水平不均衡导致的问题。根据调查显示,基于学生兴趣进行的数学教学与传统的数学教学方法相比,可以大大提高学生的学习数学积极性,提高学生的学习数学效率。