积极心理学视角下大学生心理健康教育创新路径探究

大学是社会人才培养的重要领域,因此对学生专业能力、思想品质、人际交往要求较高。近些年,社会竞争压力日益增加,大学生经常会出现消极思想,产生严重心理压力,此种情绪,不仅会影响学生正常生活与学习,而且易引发身体疾病。鉴于此情况,本文将以积极心理学为基础,围绕大学生心理健康教育创新路径加以分析,以此为关注这一话题的人士提供借鉴。